El comedor escolar: mucho más que alimentación

En los Centros de Educación Infantil Menuts, el comedor escolar no es solo un momento para comer; es un espacio pensado para que el alumnado disfrute, aprenda y crezca. Este servicio complementario, opcional para las familias, garantiza una alimentación equilibrada, pero va mucho más allá: es un tiempo de relajación, comunicación, relación y aprendizaje.

Durante las comidas, los niños y niñas desarrollan hábitos de alimentación e higiene, fortalecen su autonomía personal y aprenden a relacionarse con sus compañeros y compañeras. Es el momento perfecto para descubrir nuevos sabores, probar alimentos diferentes y experimentar de forma segura.

Además, en EIMENUTS buscamos que el tiempo de mediodía sea un espacio pedagógico y positivo. Nuestro objetivo es que los niños y niñas puedan disfrutar de su descanso, de momentos de juego y de creación, para que retomen con energía y motivación la actividad lectiva de la tarde.

Para garantizar un seguimiento cercano, diariamente informamos a las familias de forma detallada sobre lo que han comido los alumnos a través de la agenda digital. Además, mensualmente emitimos un informe que incluye aspectos como:

• Higiene de manos y dientes

• Masticación y uso correcto de los cubiertos

• Postura y permanencia sentados durante la comida

• Capacidad de seguir indicaciones de los maestros

• Velocidad y hábitos al comer

• Relación con compañeros y compañeras

De esta manera, las familias pueden conocer de cerca la evolución de sus hijos e hijas en un momento tan importante del día.

En definitiva, queremos que el comedor escolar sea un espacio donde comer sea divertido y educativo: un lugar donde se comparten juegos, intereses, momentos de relajación, creatividad y ayuda compartida, aspectos fundamentales para el desarrollo integral de los niños y niñas.

El comedor escolar es un servicio complementario de carácter opcional, que además de garantizar la adecuada alimentación del alumnado aspira a ofrecer un tiempo de relajamiento, de relación, de comunicación y de aprendizaje.
Durante el tiempo de la comida aprenderemos hábitos de alimentación e higiene, la autonomía personal y las relaciones humanas en un espacio donde descubrirán comidas y sabores nuevos.
Durante el tiempo de mediodía se crearán las condiciones y el ambiente para que el alumnado pueda disfrutar de las posibilidades pedagógicas que ofrece este servicio y al mismo tiempo pueda reanudar positivamente la actividad lectiva de la tarde.
En definitiva pretendemos que los niños y niñas vivan el comedor como un espacio donde pueden comer, pero a la vez donde lo pueden pasar en grande: compartiendo juegos, intereses, momentos de relajación, de creación, de ayuda compartida, que son imprescindibles en su desarrollo.

Diariamente, se informará a las familias de forma detallada que han comido los alumnos del servicio a través de la agenda digital.

Mensualmente se emitirán 

• Como se la va las manos
• Si mastica los alimentos de forma correcta
• Como se la va los dientes
• Si permanece sentado durante la  comida
• Si crea conflicto con los compañeros y  compañeras
• Si lento para comer
• Postura en la mesa durante el servicio de comedor
• Como usa los cubiertos
• Si obedece las ordenes de las maestras
• Si come lo que es conveniente

Pretendemos que los niños y niñas vivan el comedor como un espacio donde pueden comer, pero a la vez donde lo pueden pasar en grande: compartiendo juegos, intereses, momentos de relajación, de creación, de ayuda compartida, que son imprescindibles en su desarrollo.

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